Если бы все знали, как заканчивается у Шекспира, не говорили бы, что самое страшное в жизни школьника это ЕГЭ. Ведь до него ещё дожить нужно.
Мы писали госы 3 февраля. Угадайте почему я пишу об этом так поздно. Правильно, потому что ничем интересным они не закончились. Но кое-что я хочу сказать поэтому поводу.
Теперь я пару месяцев смогу сильно не напрягая память отвечать на вопрос «какую книгу ты прочитал последней?». Этой книгой сталиЯ методические указания по сдаче госов для студентов специальности ПС из целых 500 страниц.
Книга плохая, конечно. Но я её почему-то проглотил за 2,5 дня. Не буду её рекомендовать к прочтению, хотя стоит отметить — некоторые сюжетные повороты в ней весьма неожиданны. В целом же произведение играет роль кочерги, которой ворошат угли давно потухших знаний. У меня вот многие огоньки весьма оживились, а некоторые всполыхнули так, что я видел косяки методички.
На самом деле решение не списывать гос одно из самых серьёзных в моей жизни. Хотя такое ощущение, что я парился 14 января по этому поводу больше, чем за пару дней до экзамена. На кануне экзамена я просто осозновал, что мне может попасться билет на два вопроса из трёх в котором, я вообще не отвечу и, следовательно, не наберу даже на 3.
Если бы всё пошло по такому сценарию, это был бы хороший такой выброс адреналина, сравнимый разве что с нарисованным краснодипломником смайликом на чистом листке. Ок, смайлик был бы эпичней, чем вытягивание из моего ничего тройки. К сожалению, выбросы адреналина, случились только в моих мыслях 1-2 февраля. Занятно было обнаруживать себя читающим методичку, хотя всего секунду назад тебе казалось, что на календаре уже апрель 2012. Перечитывать потом только жутко лень вылетевший из жизни отрывок унылого текста.
Я получил за гос 4. Не успел доделать практику, ибо слоупок. Ну и, написал теорию лучше лишь одного человека в группе. В итоге всё равно поделил 8-9 место по сумме баллов за теорию и практику -_-" Так что те, кого оценки не парят вообще могут спокойно увеличивать количество принципиально не списывающих. А так охраняйте нас - нас осталось всего чуть-чуть.
Стихотворение, которое должно было прозвучать в случае провала на экзамене:
Я уже как-то жаловался на низкую любознательность. Пару дней назад опять об этом вспомнил и решил попридумывать варианты решения этой проблемы. Напомню, я не то чтобы не любознательный. Я люблю узнавать интересные штуки. Могу сесть читать в википедии одну статью, а закончить через час какой-нибудь, казалось бы, совсем не связанной со стартовой. Но это редко. Да, бывают запойные дни-недели. Просмотр тучи сезонов QI — один из последних примеров, но на русском они закончились, а на английком это надо сесть и переводить. В общем меня не устраивает то, что я не любознательный в типичный свой день.
Итак о решении. Дошел до такой задумки. Можно устроить маленькое соревнование под названием «3 интересных факта». Или 5 — неважно. Ну, вы же знаете обо всех этих «факт дня», «а знаете ли вы?» и прочее. Подобные сообщества пользуются относительной популярностью в тех же социальных сетях.
Чего хочу я. Есть скажем я и ещё пара-тройка человек, учавствующие во всем этом. Каждый день каждый из нас должен предоставить на суд других n-е количество интересных фактов, которые он узнал за сегодня. Каждый день можно давать новую тему одну на всех или каждому разные. Факты оцениваются по некой псевдошкале: «боян», «слышал что-то такое», «ничё так», «интересно», «здорово!». Факты приводятся со ссылками на источники, чтобы заинтересовавшиеся могли покопаться.
Конечно, оценки, подведение итогов это всё ерунда. Основная цель — заставить себя узнавать что-нибудь интересное каждый день. Источники могут быть разные. Та же википедия, книги, видео, разговоры с людьми. Можно даже устраивать неделю «разговоров с новыми людьми» (кто-то может помнит подобную старую идею, которая мной так и не была реализована, конечно).
Желающие? Много людей не надо. Самое главное в таком деле комфортная компания. Желательно ответственных, иначе всё заглохнет очень быстро.
В ближайшие дни покажу тот клёвый подарок. Поймёте, почему его непонятно как и кому дарить.
Было ей четыре года, было пять ему.
© Анна Герман — «Двое»
Комментариев нет:
Отправить комментарий